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¿Qué es la relación de causa-efecto?

La relación de causa efecto es una de las primeras nociones que aprendemos en la infancia a partir de estímulos-refuerzos.  A partir de movimientos aleatorios e involuntarios que dan lugar a un resultado, vamos aprendiendo que existe contingencia entre sucesos, que las acciones conllevan a reacciones y consecuencias.

¿Por qué es importante la relación de causa-efecto?

El aprendizaje de la relación de causa efecto es el puente hacia conceptos cada vez más complejos y conlleva a  desarrollar la intencionalidad comunicativa, además de potenciar nuestra autonomía al demostrarnos que somos agentes activos en el entorno que nos rodea.

Empezando con nociones elementales de causa-efecto se espera pasar a actividades cada vez más complejas, para finalmente llegar a un dominio del control de entorno y a todo lo que ello implica: autosuficiencia, autonomía y autoestima.

¿Para qué sirven las actividades de causa-efecto?

Las actividades de causa-efecto son importantes ya que permiten que las acciones de un niño/a conlleven a respuestas consistentes, dando lugar a un entendimiento de que las acciones tienen consecuencias, y de que ellos/as tienen cierto control sobre su entorno.

Son especialmente útiles en el caso de niños/as que padecen alguna discapacidad física y/o cognitiva ya que en estos casos se requiere una mayor estimulación para compensar los déficits motores y/o cognitivos.

Los conceptos que otros niños aprenden rápidamente gracias a la interacción con el entorno son más difíciles para los niños discapacitados, ya que muchos de los elementos que sirven para promover el aprendizaje no están diseñados de manera accesible para todos.

Con estas actividades se pretende aprovechar movimientos para que tengan una funcionalidad y un significado, además de ayudar a potenciar otros procesos como la atención, la concentración, la memoria, etc.

¿Cuáles son los criterios a la hora de programar actividades de causa-efecto?

A la hora de diseñar y programar actividades de causa-efecto se deben tomar en cuenta algunos criterios:

• que los temas de las actividades sean significativos para los alumnos
• que la recompensa o resultado sea algo llamativo, para mantener la atención e interés de los alumnos
• tener en cuenta qué es lo que se pretende obtener de la actividad
• tener en cuenta en qué nivel de desarrollo están los destinatarios de las actividades

¿Qué es un conmutador?

Un conmutador es un dispositivo que realiza las funciones de un pulsador y que puede ser utilizado por personas con diversa movilidad.

Es el medio de acceso a un gran número de dispositivos como pueden ser: ordenadores, equipos de comunicación, alarmas, mandos de control de entorno, juguetes, etc. Todos los dipositivos en los que encontramos la etiqueta “controlable mediante conmutador” podrán ser accionados con cualquiera conmutador, gracias a un conector estándar común a todos ellos.

BJ Adaptaciones tiene un amplio catálogo de conmutadores, pincha aquí para ver los más utilizados en actividades de causa-efecto.